دسته: بازی و یادگیری

  • همه‌ی بازی‌های رومیزی که می‌توانید در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کنید! (فهرست جامع بازی‌های رومیزی – آخرین به‌روزرسانی: اسفند 1402)

    همه‌ی بازی‌های رومیزی که می‌توانید در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کنید! (فهرست جامع بازی‌های رومیزی – آخرین به‌روزرسانی: اسفند 1402)

    استفاده از بازی‌ها در کلاس‌های فارسی باعث بهبود محیط یادگیری می‌شود. این رویکرد نه تنها جذابیت کلاس را افزایش می‌دهد و فرصتی برای آموزش غیرمستقیم زبان و ادبیات فارسی فراهم می‌آورد، بلکه مزایای آموزشی دیگری نیز دارد. یکی از مهمترین مزایا، تقویت مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی در دانش‌آموزان است. بازی‌ها معمولاً به صورت گروهی یا تیمی اجرا می‌شوند که باعث تعامل بیشتر و همکاری درون کلاس می‌شود.  علاوه بر این، بازی‌ها اغلب باعث می‌شوند دانش‌آموزان احساس کنند به کلاس و فرآیند یادگیری خود تعلق دارند، زیرا تجربه‌ی مثبت و سرگرم‌کننده‌ی بازی باعث افزایش انگیزه و تعهد به یادگیری می‌شود.

    در این مطلب، همه‌ی بازی‌های رومیزی را که می‌توان توی کلاس یا جمع‌های مختلف، برای پرورش مهارت‌های زبان و ادبیات فارسی، انجام داد معرفی کرده‌ایم. بازی‌ها به دو بخش تقسیم شده‌اند: بازی‌هایی که به پرورش مهارت‌های چهارگانه‌ی زبانی (خواندن، نوشتن، شنیدن، بیان کردن) مربوط می‌شوند، و بازی‌هایی که بر مبنای آثار ادبی (ادبیات کهن فارسی، ادبیات کودک و نوجوان و…) طراحی شده‌اند. این فهرست مرتباً به روز می‌شود و ما جدیدترین بازی‌هایی را که تجربه کرده‌ایم به آن اضافه می‌کنیم. پس حتماً هرچند وقت یک بار دوباره به این صفحه سر بزنید.

     

    چند نکته‌ی مهم قبل از معرفی بازی‌ها:

    • قبل از انجام هرکدام از این بازی‌ها در کلاس فارسی و نگارش یا با جمع کودکان و نوجوانان، حتماً خودتان بازی را امتحان کنید تا مطمئن شوید که برای گروه کودک و نوجوانی که در نظر دارید مناسب است. ما این بازی‌ها را با جمع‌های مختلفی امتحان کرده‌ایم و باید بگوییم نمی‌توان همه‌ی آن‌ها را با همه‌ی گروه‌ها بازی کرد. نهایتاً این بینش شما به عنوان تسهیلگر یا معلم است که تعیین می‌کند می‌توانید از هرکدام از این بازی‌ها در کلاس درس و در جمع کودکان و نوجوانان استفاده کنید یا خیر!
    • قرار گرفتن یک بازی در این فهرست به این معنا نیست که ما تماماً آن را تأیید می‌کنیم. این فهرست منبع جامعی است برای بازی‌های رومیزی که می‌توان در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کرد. بنابراین، بازی‌های باکیفیت و بازی‌هایی که کیفیت پایین‌تری دارند همگی در این فهرست در کنار هم آمده‌اند. با این حال، برای مشخص کردن بازی‌های باکیفیت‌تر، از نشان ستاره در کنار این بازی‌ها استفاده کرده‌ایم.
    • لازم نیست همیشه بازی‌های جدید بخرید. بعضی بازی‌ها هستند که، مثل لگو، به خاطر انتزاعی‌تر بودن یا تماتیک نبودنشان، قابلیت بی‌نهایت تکرارپذیری را دارند. مثلاً، از بازی مکعب قصه‌گویی می‌توانید به ده‌ها شکل مختلف استفاده کنید. پس قبل از تهیه‌ی یک بازی جدید، ببینید چطور می‌توانید با یک بازی، چندین نوع بازی اختراع کنید.
    • بازی‌هایی که در این یادداشت معرفی کرده‌ایم همه در ایران نیز تولید شده‌اند. بازی‌های خارجی زیادی هستند که می‌توان از آن‌ها ایده گرفت و در کلاس استفاده کرد، با این حال در این‌جا تمرکز ما فقط بر روی بازی‌هایی بوده است که بتوانید آن‌ها را در بازار ایران تهیه کنید.

     

    بازی‌های مناسب برای پرورش مهارت‌های چهارگانه‌ی زبانی در کلاس فارسی و نگارش

    ما فکر می‌کنیم چهار دسته از بازی‌ها هستند که برای پرورش مهارت‌های چهارگانه‌ی زبانی به کار می‌آیند:

    1. بازی‌های نقش مخفی
    2. بازی‌های کلمه‌محور
    3. بازی‌های راهنمایی‌محور
    4. بازی‌های نقش‌آفرینی (رول پلی) و سخنورانه

     

    1. بازی‌های نقش مخفی

    توی این بازی‌ها، معمولاً همه یا تعدادی از بازیکنان نقش‌هایی دارند که بقیه از آن بی‌خبرند. افراد باید بدون لو رفتن نقششان، کارهایی را در بازی انجام دهند. معروف‌ترین بازی نقش مخفی بازی مافیاست. با این حال، اگر از مافیا خوشتان نمی‌آید، بهتر است کلاً بیخیال بازی‌های نقش مخفی نشوید؛ چون هریک از این بازی‌ها فضا و حال‌وهوای متفاوتی دارد که ممکن است برایتان جالب‌تر از مافیا باشد. اما چرا می‌گوییم بازی‌های نقش مخفی برای پرورش مهارت‌های زبانی مناسبند؟

    اولاً، در بسیاری از بازی‌های نقش مخفی، بازیکنان با استدلال کلامی سر و کار دارند. آن‌ها باید دیگران را درباره‌ی نقش خود قانع کنند و علاوه بر این، از استدلال کلامی برای مشخص کردن نقش دیگر بازیکنان استفاده کنند. این فرصتی عالی برای تمرین مهارت‌های مربوط به بیان کردن، از جمله روانی کلام، استدلال، اقناع و فن بیان، است. دوماً، در تعدادی از بازی‌های نقش مخفی که در این‌جا نیز معرفی‌شان کرده‌ایم، بازیکنان با «کلمات» مخفی سر و کار دارند. مثلاً، باید کلمه‌ای را حدس بزنند. این بازی‌ها به پرورش دایره‌ی واژگان، دقت واژگان و شبکه‌های واژگانی کمک می‌کنند.

    این فهرست بازی‌های نقش مخفی‌ایست که می‌توانید برای پرورش مهارت‌های زبانی در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کنید:

    (توضیح و معرفی هر بازی به زودی به این یادداشت اضافه می‌شود.)

    • دیتکتیو کلاب
    • اسپای فال
    • ددان
    • ورووردز
    • راز هیلتر
    • استوژیت
    • دیوان
    • آفتاب‌پرست

     

    2. بازی‌های کلمه‌محور

    در بازی‌های کلمه‌محور، همان‌طور که از اسمش پیداست، بازیکنان با کلمه سر و کار دارند. این بازی‌ها بسته به مکانیسم‌هایی که دارند، می‌توانند باعث پرورش وسعت و دقت دایره‌ی واژگان، بهبود املا و درست‌نویسی و پرورش دایره‌ی کلمات دیداری در کودکان و نوجوانان شوند.

    این فهرست بازی‌های نقش کلمه‌محوری است که می‌توانید برای پرورش مهارت‌های زبانی در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کنید:

    (توضیح و معرفی هر بازی به زودی به این یادداشت اضافه می‌شود.)

    تصویری از کارت‌های بازی زبان‌بسته

     

    نشانه ز
    کاربرگ تمرین نشانه ز

    3. بازی‌های راهنمایی‌محور

    در بازی‌های راهنمایی‌محور، بازیکنان باید به کمک راهنمایی‌های کلامی یا متنی، چیزی را کشف کنند. گاهی این راهنمایی از سمت بازیکن یا بازیکنان دیگر است (مثل بازی بیست سؤالی) و گاهی نیز در خودِ بازی، راهنمایی‌ها نیز آمده (مثلاً در پرونده‌های معمایی-کارآگاهی). این بازی‌ها هم توانایی خواندن دقیق و استدلالی و هم توانایی بیان دقیق کلامی یا نوشتاری را تقویت می‌کنند.

    این فهرست بازی‌های نقش راهنمایی‌محوری است که می‌توانید برای پرورش مهارت‌های زبانی در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کنید:

    (توضیح و معرفی هر بازی به زودی به این یادداشت اضافه می‌شود.)

    • کدنیمز
    • دیکریپتو
    • کارتومیم
    • پرونده‌های معمایی-کارآگاهی

     

    4. بازی‌های نقش‌آفرینی و سخنورانه

    بازی‌های نقش‌آفرینی، که در فضای بازی‌های رومیزی ایران کمتر دیده شده‌اند، بازی‌هایی هستند که در آن‌ها بازیکنان هدایت و کنترل یک یا چند شخصیت را در یک موقعیت روایی در دست می‌گیرند؛ مشابه آن‌چه در بعضی بازی‌های ویدیویی می‌بینیم. معمولاً این بازی‌ها به یک گیم‌مستر یا بازی‌گَردان احتیاج دارند که روایت پایه را به پیش می‌برد و در موقعیت‌های مختلف، از بازیکنان می‌خواهد به شیوه‌های مختلف، برای کاراکتر خود تصمیمی بگیرند. بازی‌های سخنورانه نیز بازی‌هایی هستند که در آن‌ها بازیکنان باید درباره‌ی موضوعی حرف بزنند یا داستانی را تعریف کنند. این بازی‌ها همگی می‌توانند باعث تقویت مهارت‌های گفتاری کودکان و نوجوانان و سواد روایی آن‌ها بشوند.

    این فهرست بازی‌های نقش‌آفرینی و سخنورانه‌ای است که می‌توانید برای پرورش مهارت‌های زبانی در کلاس فارسی و نگارش از آن‌ها استفاده کنید:

    (توضیح و معرفی هر بازی به زودی به این یادداشت اضافه می‌شود.)

    • مکعب قصه‌گویی
    • شیر مرغ

     

    بازی‌های مبتنی بر ادبیات کهن و ادبیات کودک و نوجوان برای کلاس فارسی و نگارش

    گاهی در کلاس درس داستان یا متنی می‌خوانیم و بعد می‌خواهیم بر مبنای آن، بازی رومیزی انجام دهیم. تعداد بازی‌های آماده‌ای که در این موقعیت به کار بیایند هرچند محدود است، اما فرصتی مناسب برای مواجهه‌ی بازیگوشانه و جذابی با ادبیات فراهم می‌آورند. این بازی‌ها را به دو بخش ایرانی و غیرایرانی تقسیم کرده‌ایم؛ هرچند همانطور که گفتیم، تمام این بازی‌ها در بازار ایران نیز یافته می‌شوند.

    (توضیح و معرفی هر بازی به زودی به این یادداشت اضافه می‌شود.)

    1. بازی‌های ایرانی

    • بازی کارزار

    بر مبنای شاهنامه‌ی فردوسی

    • بازی‌های «میز بازی ایرانی» کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان:

    این بازی‌ها تا به امروز به مرحله‌ی تولید و پخش رسیده‎‌اند:

    • طوطی و بقال (بازی بر مبنای داستان طوطی و بقال مثنوی مولوی)
    • سیمرغ (بر مبنای داستان سیمرغ)
    • هفت گنبد (بر مبنای هفت پیکر نظامی گنجوی)

    (ادامه دارد…)

     

    2. بازی‌های غیر ایرانی

    • بازی ته جدولی ها
    • بازی های شرلوک هولمزی

    (منظور بازی‌های کارتی یا پرونده‌ای است که بر مبنای داستان‌های شرلوک هولمز خلق شده‌اند.)

    • پرونده‌ی معمایی آلیس در سرزمین عجایب
    • اونو با تمِ هری پاتر
  • بازی و یادگیری: دو راه برای آوردن بازی‌ها به کلاس درس

    بازی و یادگیری: دو راه برای آوردن بازی‌ها به کلاس درس

    نگرانی درباره‌ی درگیری کودکان با بازی‌های آنلاین در سال‌های اخیر بسیار شایع شده است.. والدین نگران این هستند که بازی آنلاین مانع انجام تکالیف درسی بشوند و روی روحیه‌ی فرزندشان تأثیر بگذارد. معلمان هم چندان دل خوشی از این موضوع ندارند.

    اما اوضاع در حال تغییر است. در دوره‌ی کرونا، برخی از کارشناسان زمانی را که بچه‌ها برای معاشرت با دوستانشان در حین بازی آنلاین می‌گذراندند کلیدی و نجات‌بخش می‌دانستند. برخی دیگر از کارشناسان معتقدند بازی‌های ویدیویی واقعاً می‌توانند یادگیری از راه دور را در بچه‌ها تقویت کنند. علاوه بر این، بازی‌های غیردیجیتال نیز دوباره دارند اوج می‌گیرند. حتی قبل از شیوع ویروس کرونا، محبوبیت بازی‌های رومیزی در حال افزایش بود. در طی دوران قرنطینه، این بازی‌ها بیش از پیش رشد کردند و به یک عنصر اصلی در بسیاری از خانه‌ها تبدیل شدند

    بخشی از کار ما به عنوان مربی این است که از علایق کودکان برای مشارکت دادن آنها در یادگیری استفاده کنیم. خب، بچه‌ها عاشق بازی هستند. حتی اگر پیش از این به شکل جدی به بازی به عنوان راهی برای آموزش فکر نکرده بودید، حالا زمانش رسیده تا وارد دنیای بازی و یادگیری شوید. بیایید از دو مفهوم کلیدی و تمایز آن‌ها شروع کنیم: بازی‌وارسازی (گیمیفیکیشن) و یادگیری مبتنی بر بازی.

    تصویر از Gordon Studer / The iSpot

    بازی‌وارسازی یا گیمیفیکیشن (Gamification) چیست؟

    بازی‌وارسازی یعنی به فعالیت‌های مختلف (که خودشان «بازی» نیستند)، عناصر و مکانیک‌هایی را اضافه کنیم که معمولاً در بازی‌ها وجود دارند: از سیستم‌های پاداش و اهدای نشان‌های مختلف گرفته، تا تابلوی امتیازات و تعریف کردن مأموریت برای افراد. (البته، مکانیک‌های بازی بسیار گسترده‌تر از این چند مورد کلیشه‌ای هستند. در مقالات بعدی، مفصل‌تر درباره‌ی انواعی از بازی‌وارسازی می‌نویسیم که انگیزه‌های درونی و شیوه‌های یادگیری جمعی را در افراد هدف می‌گیرند.)

    اگر بازی‌وارسازی را به کلاس درس ببرید، شما همچنان محتوای درسی خود را، به سیاق همیشگی، آموزش می‌دهید. با این حال، ساختارها، تمرینات و مشوق‌هایی که به کار می‌برید از جنس بازی می‌شوند. این کار می‌تواند در سطح بسیار خفیف (مثلاً در حد یک تابلوی امتیازات) یا در سطحی گسترده‌تر انجام شود. مثلاً، می‌توانید دنیایی را خلق کنید که در آن هر یک از دانش‌آموزان شخصیتی دارند و با انجام تمارین (مأموریت‌های قهرمانانه!)، در این جهان پیشرفت می‌کنند و به پیش می‌روند.

    معمولاً سیستم پاداش بخش جدیدی است که به کلاس سنتی اضافه می‌شود، در حالی که خود فعالیت‌های آموزشی لزوماً تغییری نمی‌کنند. مثلاً، دانش‌آموزان ممکن است هنوز نیاز داشته باشند که کتاب درسی را بخوانند، تحقیق کنند و مقاله بنویسند. یا مثلاً، پرسش‌های تاریخی که دانش‌آموزان در بازی کوییز آو کینگز Quiz of Kings پاسخ می‌دهند احتمالاً فرقی با پرسش‌های تاریخی کتاب درسی ندارد. با این حال، این بازی به به خاطر مکانیک‌های پاداش، زمان‌بندی و…، برای کودکان جذاب‌تر و سرگرم‌کننده‌تر از پلی‌کپی تاریخی است.

    مزایای بازی‌وارسازی:

    • تجربه‌های بازی‌وارسازی، اگر به خوبی طراحی و اجرا شوند، می‌توانند انگیزه‌های بیرونی (تشویق و پاداش) و حتی درونی (لذت و رضایت) را تقویت کنند. (در پست‌های آینده درباره‌ی تقویت انگیزه‌ی درونی با بازی‌وارسازی بیشتر خواهید خواند)
    • بازی‌وارسازی می‌تواند خلاقیت خود معلم را نیز به روش‌های جدیدی درگیر کند و او را به کشف رویکردهای جدید آموزشی و تصور راه‌هایی کاملاً جدید برای جذب دانش‌آموزان ترغیب کند.
    • در مقایسه با رویکرد دومی که معرفی می‌کنیم، در بازی‌وارسازی، کنترل و مدیریت جریان تجربه بیشتر به دست شماست.

    چالش های بازی‌وارسازی:

    • طراحی و آماده سازی سیستم بازی‌وارسازی و سیستم‌های مأموریت و پاداش به زمان نیاز دارد.
    • بازی‌وارسازی مستلزم تغییر در ساختار کلاس و نحوه‌ی پیش‌بردن دانش‌آموزان در مسیر یادگیری است. بنابراین، ممکن است مجبور شوید که چیزهای خاصی را که برایتان مهم است کنار بگذارید و آنها را با موارد جدید جایگزین کنید.

    یادگیری مبتنی بر بازی چیست؟

    مفهوم دیگری که به سراغش می‌رویم یادگیری مبتنی بر بازی است. در یادگیری مبتنی بر بازی، از بازی‌های موجود (اغلب بازی‌های رومیزی یا ویدیویی) برای آموزش محتوا به شیوه‌ای جذاب استفاده می‌شود. دانش‌آموز در فضایی که معلم (یا توسعه‌دهندگان بازی) برای یادگیری تدارک دیده‌اند، جنبه‌هایی از بازی‌ها را تجربه می‌کند. نمونه‌ی ساده‌ای از این کار، استفاده از بازی Set برای تمرین اشکال، رنگ‌ها و شمارش است. در نمونه‌های پیچیده‌تر، معلم ممکن است از یک بازی ویدیویی پیچیده مثل Bury Me My Love استفاده کند که از طریق دیالوگ و سیر داستانی، دانش‌آموزان را با براعت استهلال و سایر مفاهیم ادبی آشنا می‌کند.

    در یادگیری مبتنی بر بازی، شما از محتوای غنی بازی‌های موجود استفاده می‌کنید تا دانش‌آموزان را با یک تجربه‌ی متفاوت یادگیری جذب کنید. در این رویکرد، بازی تا حدی جایگزین روش‌های «سنتی» انتقال محتوا و یادگیری، مانند کتاب درسی یا کتاب‌های کار می‌شود. مثال دیگری از یادگیری مبتنی بر بازی، استفاده از بازی موزچین و موزچه (Bananagrams) برای تمرین کلمه‌سازی با حروف الفبا، بازی زبان‌بسته (Taboo) برای گسترش دایره واژگان و یا استفاده از بازی ماینکرفت Minecraft برای آموزش نگارش است. در این موارد، شما به جای این‌که دقیقاً همان برنامه‌ی آموزشی پیشین را بازسازی کنید، تجربه‌ی جدیدی را از دل بازی و با هدف یادگیری طراحی می‌کنید.

    مزایای یادگیری مبتنی بر بازی:

    • اگر تازه می‌خواهید شروع کنید به استفاده از بازی‌ها در کلاس درس، رویکرد یادگیری مبتنی بر بازی کم‌ریسک‌تر و کم‌زحمت‌تر است. لازم نیست ساختار کلاس خود را از اول طراحی کنید. یک جلسه که در آن بازی می‌کنید، چیزی است که به سادگی می‌تواند در دل برنامه‌ریزی آموزشی شما بگنجد. حتی اگر تجربه‌ی شما ناموفق بود، خیلی ساده می‌توانید در جلسات بعدی به ادامه‌ی رویکردها و برنامه‌های قبلی خود بپردازید.
    • یادگیری مبتنی بر بازی لزوماً پرهزینه نیست. حتی لازم نیست همه‌ی بازی‌ها را تهیه کنید. خیلی اوقات می‌توانید با دیدن ویدیوی معرفی یک بازی، خودتان آن را در خانه تولید کنید. علاوه بر این، می‌توانید از بازی‌های ارزان پرینتی استفاده کنید. (کافیست روی لینک کلیک کنید!)
    • تنوع بازی‌های موجود رومیزی، کارتی و ویدیویی خیلی بالاست و با کمی جستجو می‌توانید بازی مناسب با اهداف یادگیری کلاس خود را پیدا کنید.

    چالش های یادگیری مبتنی بر بازی:

    • اگر مسیر تجربه‌ی یادگیری به خوبی طراحی نشود، دانش آموزان ممکن است به جای درگیر شدن در مسیر اهداف یادگیری، با جنبه‌های دیگری از بازی درگیر شوند و مسیر اهداف یادگیری را از دست بدهند. داربست‌زنی و گفتگوی جمعی یا گفتگوی سقراطی درباره‌ی بازی می‌تواند به حفظ دانش‌آموزان در مسیر اهداف تعیین‌شده‌ی یادگیری کمک کند.

     

    ترجمه (همراه با تغییر و تعدیل) از مقاله‌ی Two Ways to Bring Games Into Your Classroom

    نوشته‌ی هیوبرت هَم

    31  مارس 2021

     

  • پرورش مهارت‌های زبانی با ماینکرافت Minecraft

    پرورش مهارت‌های زبانی با ماینکرافت Minecraft

    این‌روزها هرکس که با نوجوانان در ارتباط باشد، به احتمال زیاد نام بازی ماینکرافت Minecraft را از آن‌ها شنیده است. ماینکرافت بازی محبوب آنلاینی است که بیشتر از 100 میلیون کاربر در سرتاسر دنیا دارد و خیلی از نوجوان‌ها را شیفته‌ی خود کرده. اما چطور می‌‌توان از محبوبیت این بازی برای پرورش مهارت‌های زبانی در نوجوانان استفاده کرد؟

    در این یادداشت، اول ماینکرافت را معرفی می‌کنیم و به فوایدی که می‌تواند برای آموزش داشته باشد اشاره می‌کنیم. بعد، چند راه به شما معرفی می‌کنیم تا با استفاده از ماینکرافت، به پرورش مهارت‌های زبانی فرزندتان کمک کنید.

    اگر به ترکیب بازی و آموزش علاقمندید، پیشنهاد می‌کنیم به این مجموعه‌ی همدرس سر بزنید: پرینت بگیر، بازی کن، یاد بگیر

    ماینکرافت چیست؟

     

    خیلی ساده بگوییم، ماینکرافت بازی‌ای است که در آن می‌توان بلوک چید و برداشت!

    در دنیای بازی ماینکرافت عناصر مختلفی همچون خاک، سنگ، آب، تنه‌ی درخت و انواع سنگ‌های معدنی وجود دارد. بیشتر این عناصر، به شکل بلوک‌های مکعبی نمایش داده می‌شوند. بازیکن‌ها این عناصر را جمع‌آوری می‌کنند و با استفاده از آن‌ها، سازه‌های مختلفی می‌سازند. ماینکرافت امکانات بی‌نهایتی برای خلق کردن فراهم می‌آورد.

    با شروع بازی، بازیکن‌ها باید خیلی سریع، تنهایی یا با کمک دوستانشان، سرپناهی برای خودشان بسازند. هر روز در فضای ماینکرافت، بیست دقیقه طول می‌کشد. با تمام شدن روز، جانوران وحشی بیرون می‌ریزند و بازیکن‌ها باید به پناهگاه‌هایشان بروند. بعد، دوباره روز از نو شروع می‌شود و نوبت جست‌وجو برای منابع و ساخت‌وساز می‌رسد.

    یکی از قابلیت‌های جالب ماینکرافت، قابلیت اضافه کردن افزونه‌های جدید به بازی است. به این افزونه‌ها ماد mod می‌گویند. برای مثال، اخیراً ماد جدیدی به اسم ماینکرافت اجوکیشن MinecraftEdu طراحی شده که امکان استفاده از ماینکرافت در کلاس درس و برای آموزش را فراهم می‌آورد.

    در یادداشت فعلی، به نسخه‌ی اصلی ماینکرافت می‌پردازیم؛ ولی در یادداشت‌های بعدی حتماً به سراغ ماینکرافت اجوکیشن هم خواهیم رفت.

    ماینکرافت در آموزش به چه دردی می‌خورد؟

    • ماینکرافت برای نوجوانان فرصتی فراهم می‌آورند تا آزاده خلق کنند، تخیلشان را به کار ببندند و بدون محدودیت‌های جهان واقعی، به تخیل‌هایشان رنگ واقعیت بدهند.
    • مهارت حل مسئله در بطن بازی ماینکارفت وجود دارد. نوجوانان در جهان ماینکرافت می‌توانند تفکر انتقادی و خلاق سطح بالا را تجربه کنند.
    • ماینکرافت ذاتاً بازی‌ای اجتماعی است. افراد می‌توانند از یکدیگر برای غلبه بر چالش‌های بازی کمک بگیرند. نوجوانان در جهان ماینکرافت می‌توانند به بهترین شکل یادگیری جمعی را تجربه کنند.

     

    ماینکرافت و پرورش مهارت‌های زبانی

    در این‌جا سه پیشنهاد برای استفاده از ماینکرافت برای پرورش مهارت‌های زبانی را خواهید خواند:

     

    داستان‌نویسی با ماینکرافت

    از ماینکرافت می‌توان برای آموزش داستان‌نویسی استفاده کرد. عناصر مختلف داستان مثل شخصیت، مکان، گره داستانی و… را می‌توان توی ماینکرافت به بچه‌ها یاد داد و از آن‌ها خواست بر مبنای شخصیت‌های ماینکرافتی خود، داستانی بگویند یا بنویسند. همچنین، می‌توان از آن‌ها خواست داستانی برای توضیح جهانی که خلق کرده‌اند بنویسند؛ یا بنویسند که شخصیتشان پیش از این کجا بوده و چه کار می‌کرده. بچه‌ها می‌توانند داستانی را که نوشته‌اند با اسکرین‌شات‌هایی از صحنه‌ی بازی‌هایشان ترکیب کنند و یک داستان تصویری جالب بسازند.

    این فعالیت‌ها، به پرورش مهارت نوشتن در نوجوانان کمک می‌کنند.

     

    درک مطلب با ماینکرافت

    یکی از راه‌های جالب برای سنجش میزان درک مطلب در نوجوانان این است که از آن‌ها بخواهیم آنچه فهمیده‌اند را تصویرسازی کنند. بچه‌ها می‌توانند صحنه‌ای از کتابی که خوانده‌اند را در ماینکرافت خلق کنند. همچنین، می‌توانیم از آن‌ها بخواهیم پیش‌بینی خود دربارۀ اتفاقات بعدی داستان را در ماینکرافت به تصویر بکشند.

    این فعالیت‌ها، به پرورش مهارت خواندن در نوجوانان کمک می‌کنند.

     

    کلمه‌سازی با ماینکرافت

    می‌توان از نوجوانان ساخت اتاقی برای کلمه‌سازی در ماینکرافت بسازند. از این اتاق می‌توان برای آموزش انواع راه‌های کلمه‌سازی استفاده کرد. برای مثال، بچه‌ها در کتاب فارسی پنجم با انواع پسوندهای مشتق‌ساز آشنا می‌شوند. می‌توان از آن‌ها خواست توی اتاق کلمه‌سازی خود، پنج تا کلمه‌ی مشتق را تصویرسازی کنند.

    برای اضافه کردن همکاری و مشارکت به این تجربه، می‌توان از بچه‌ها خواست به اتاق‌های کلمه‌سازی یکدیگر بروند و کلمات خلق‌شده را کشف کنند.

    این فعالیت‌ها، به پرورش مهارت نوشتن و خواندن در نوجوانان کمک می‌کنند.

    ماینکرافت پتانسیل زیادی برای آموزش دارد. به خصوص با توجه به محبوبیت این بازی نزد نوجوانان، بهتر است از امکاناتی که برای آموزش و پرورش مهارت‌های زبانی در اختیارمان قرار می‌دهد خوب استفاده کنیم.

    ما در اینستاگرام همدرس، پیشنهادهای دیگری نیز برای پرورش مهارت‌های زبانی با ماینکرافت ارائه داده‌ایم. علاوه بر این، فراموش نکنید که اگر به ترکیب بازی و آموزش علاقمندید، به این مجموعه‌ی همدرس سر بزنید: پرینت بگیر، بازی کن، یاد بگیر

  • معرفی سه یخ‌شکن برای کلاس فارسی و نگارش

    معرفی سه یخ‌شکن برای کلاس فارسی و نگارش

    اکثر بچه‌ها در اولین جلسه از کلاس در سال جدید یا پس از تعطیلاتی طولانی، به اصطلاح «یخشان هنوز باز نشده». آن‌ها در این مواقع به این سادگی با فعالیت‌های کلاس همراه نمی‌شوند و با همکلاسی‎‌هایشان نیز به سختی ارتباط می‌گیرند. فعالیت‌های یخ‌شکن برای این موقعیت‌ها اختراع شده‌اند.

    در این یادداشت، سه یخ‌شکن مناسب برای کلاس فارسی و نگارش را معرفی می‌کنیم. فایل آماده‌ی یکی از این بازی‌های یخ‌شکن را می‌توانید به رایگان از این جا دانلود کنید.

    علاوه بر سه فعالیت گفته‌شده، شما می‌توانید از ایده‌دان‌های همدرس به عنوان یخ‌شکن استفاده کنید. در این یادداشت، راهکارهایی را برای استفاده از ایده‌دان به عنوان یخ شکن معرفی کرده ایم. علاوه بر این، نسخه‌ی قابل پرینت ایده‌دان مخلوط همدرس را می‌توانید از اینجا تهیه کنید.

    یخ‌شکن شمارۀ 1: بچرخ و بپرس!

     

    این فعالیت از دو جنبه به کلاس فارسی و نگارش مربوط می‌شود:

    اولاً، دانش‌آموزها -احتمالاً بعد از مدتی طولانی!- مدادی در دست می‌گیرند و هر چند کوتاه، چیزی می‌نویسند. دوماً، این فعالیت فرصت خوبی برای گفت‌وگو و پرورش مهارت گفتن فراهم می‌آورد.

    در این یخ‌شکن، به هر دانش‌آموز برگه‌ی کوچکی می‌دهیم و از او می‌خواهیم سؤال جالبی روی آن بنویسد. بچه‌ها را تشویق کنید سؤالاتی بنویسند که بانمک، بدون قضاوت و توهین، و با پاسخ‌هایی باز باشند. می‌توانید از قبل چند مثال آماده کنید و برایشان این مثال‌ها را بخوانید.

    بعد از این‌که دانش‌آموزان سؤالاتشان را نوشتند، از آن‌ها بخواهید از جای خود بلند شوند و شروع کنند به قدم زدن در کلاس. یک قطعه موسیقی پرانرژی پخش کنید. با قطع شدن موسیقی، بچه‌ها باید همان‌جا که هستند بایستند و از نزدیک‌ترین نفری که در اطراف خود می‌بیند، سؤالشان را بپرسند. (و سؤال او را نیز جواب بدهند.) بچه‌ها را ترغیب کنید به جای پاسخ کوتاه، از این فرصت برای مکالمه‌ای طولانی‌تر درباره‌ی هر پرسش استفاده کنند. بعد، دوباره موسیقی را پخش کنید و فعالیت را به همین شکل ادامه دهید. فعالیت را تا وقتی ادامه بدهید که اکثر بچه‌ها حداقل یک بار با هم مکالمه کرده باشند.

    در انتهای این فعالیت یخ‌شکن، دور هم حلقه بزنید و از هر کس بخواهید سؤالی را که در دست دارد بخواند و خودش به آن جواب بدهد. از این فرصت برای شناخت و گفت‌وگوی مختصر ولی تک‌به‌تک با دانش‌آموزان استفاده کنید.

     

    یخ‌شکن شمارۀ2: بینگو!

     

    شاید با بازی بینگو آشنا باشید. توی این بازی، بازیکن‌ها تلاش می‌کنند یک ستون، ردیف یا خط مورب را پر کنند.

    برگه‌های بینگو با موضوع تابستان، اوقات فراغت و کتاب‌خوانی را از این صفحه دانلود کنید و به تعداد دانش‌آموزان پرینت بگیرید. حالا از آن‌ها بخواهید توی کلاس راه بروند، با یکدیگر حرف بزنند و سعی کنند برای هر خانه از صفحه‌ی بینگو، فردی را پیدا کنند که ویژگی نوشته شده روی آن خانه درباره‌ی او صدق کند. با توجه به جمعیت کلاس، می‌توانید قانون‌های مختلفی وضع کنید؛ برای مثال اینکه نام هر فرد را فقط می‌توان در دو خانه از صفحه‌ی بینگو نوشت، نه بیشتر.

    بعد از ده دقیقه، از دانش‌آموزان بخواهید به سر جای خود برگردند. ببینید که کدام‌یک از آن‌ها یک ردیف، ستون یا خط مورب، یا حتی کل خانه‌ها را روی صفحه‌ی بینگوی خود با اسامی هم‌کلاسی‌هایشان‌ را پر کرده‌اند.

     

    یخ‌شکن شمارۀ3: شهرام شوخ‌طبع

     

    با این فعالیت یخ‌شکن، دایره‌ی لغات دانش‌آموزان را در اولین روز کلاس فعال کنید. از هر کس بخواهید نام و نام خانوادگی خود را روی کاغذی بنویسد. حالا، سعی کند با حرف اول این دو کلمه، دو تا صفت برای توصیف خودش پیدا کند. مثلاً، داریوش سپهری: دانا – سحرخیز.

     

    ما در اینستاگرام همدرس، بازی‌های یخ‌شکن دیگری را نیز برای کلاس فارسی و نگارش معرفی کرده‌ایم.

    علاوه بر این، می‌توانید از ایده‌دان همدرس به عنوان یخ‌شکنی جذاب در کلاس یا حتی دورهمی‌ها استفاده کنید!

  • تمرین الفبا با بازی‌های بگرد و پیدا کن

    تمرین الفبا با بازی‌های بگرد و پیدا کن

    معمولا ًوالدین کودکانی که تازه باسواد شده‌اند، به دنبال هر فرصتی هستند تا فرزندانشان الفبا را تمرین کنند. در عین حال، خیلی وقت‌ها بچه‌ها دوست ندارند خودشان را با پلی‌کپی‌ها و کتاب‌های کمک‌درسی درگیر کنند. در این‌جا یک بازی الفبایی را معرفی می‌کنیم که به شکل‌های مختلف می‌توان آن را با بچه‌های کلاس اولی اجرا کرد تا در کنار تمرین الفبا، لذت بازی را نیز بچشند.

    اگر به موضوع آموزش الفبا با روش‌های خلاق علاقمندید، پیشنهاد می‌کنیم به یادداشت «روش لوباخ» در وبلاگ همدرس نیز سری بزنید.

    اگر به دنبال بازی‌های قابل پرینت برای تمرین الفبا هستید، به موزچه و فایل قابل پرینت بگرد و پیدا کن نیز سری بزنید.

    بگرد و پیدا کن

    بازی بگرد و پیدا کن آن‌قدر ساده است که هیچ نیازی به معرفی ندارد! در واقع، کل قانون بازی در اسم آن آمده: افراد باید دنبال چیزهایی بگردند و هرچه زودتر، آن‌ها را پیدا کنند.

    مکانیسم بگرد و پیدا کن به گونه‌ای است که می‌توان ده‌ها بازی مختلف را بر مبنای آن طراحی کرد. در این‌جا، صرفاً سه پیشنهاد از جنس بازی الفبایی به شما ارائه می‌دهیم؛ اما شما می‌توان بازی بگرد و پیدا کن خودتان را نیز طراحی کنید.

    بگرد و پیدا کن شمارۀ 1: دنیای تصاویر

    دنیای امروز، دنیای تصاویر است. از گوشی موبایل، تا تلویزیون، تا بیلبوردها، بچه‌ها همه‌جا با تصاویر مواجه می‌شوند. دفعه‌ی بعد که تصویری را دیدید، این بازی الفبایی را انجام بدهید: فرزندتان را به یک چالش بگرد و پیدا کن دعوت کنید؛ مثلاً از او بخواهید در آن تصویر، چیزی را پیدا کند که با صدای «د» شروع شده باشد.

    • پیشنهاد طلایی: با فرزندتان به موزه یا گالری هنری بروید و با او بگرد و پیدا کن بازی کنید!
    • اگر به بگرد و پیدا کن با طعم هنر و نقاشی علاقمندید، پیشنهاد می‌کنیم به کتاب الفبا در هنر از نشر نظر هم نگاهی بیندازید.
    • ما هم برای شما دو برگه‌ی رایگان بگرد و پیدا کن تهیه کرده‌ایم که می‌توانید آن‌ها را از این صفحه دانلود کنید، پرینت بگیرید و در اختیار فرزندتان قرار بدهید.

     

    بگرد و پیدا کن شمارۀ 2: آدم‌ها

    این فعالیت به درد دورهمی‌ها و جمع‌های شلوغ می‌خورد. از فرزندتان بخواهید از بین آدم‌های حاضر، کسی را پیدا کند که اسمش با صدای خاصی شروع شده باشد؛ مثلاً صدای «آ».

    در مرحله‌ی بعدی، می‌توانید از او بخواهید یک جمله درباره‌ی آن فرد بگوید که کلمه‌ی اول جمله‌اش، با همان حرف شروع شده باشد.

     

    بگرد و پیدا کن شمارۀ 3: خیابان‌گردی

    برای بعضی از بچه‌ها، نشستن در ماشین حسابی خسته‌کننده است. این بار که قرار بود مدتی طولانی توی ماشین باشید، یک بازی الفبایی بگرد و پیدا کن دسته‌جمعی با موضوع تابلوهای خیابانی راه بیندازید. تابلوهای کوچه‌ها، خیابان‌ها، علائم راهنمایی و رانندگی و حتی بیلبوردها می‌توانند توی این بازی استفاده شوند. این بازی برای تقویت سرعت خواندن در بچه‌ها نیز توصیه می‌شود.

  • سه راه برای استفاده از ایده‌دان‌های همدرس

    سه راه برای استفاده از ایده‌دان‌های همدرس

    اگر از من بپرسید، می‌گویم که سخت‌ترین قسمت هر کار، شروعِ آن است. در این سال‌ها متوجه شده‌ام خیلی از دانش‌آموزهایم با من هم‌نظرند. کافی است نوبت نگارش برسد تا همان اول کار، صدای همه در بیاید که «آخه چی بنویسیم!» وقت انجام کارهای گروهی هم معمولاً کمی طول می‌کشد تا موتورِ همه‌ی اعضای گروه به راه بیفتد. ایده‌دان همدرس در ذهن من، چیزی شبیه به جرقه‌ی اول کار است: موتوری که بچه‌ها را در مسیر گفتگو و همچنین نوشتن خلاق به راه می‌اندازد.

    در این یادداشت، سه راهکار برای استفاده از ایده‌دان همدرس برای پرورش مهارت‌های زبانی را معرفی کرده‌ام. در معرفی، ایده‌دان مخلوط همدرس را مبنا قرار داده‌ام و برای هر راهکار، نوشته‌ام که کدام دسته از نوارهای ایده‌دان مخلوط بیشتر از همه برای آن راهکار به درد می‌خورند. فایل قابل پرینت ایده‌دان مخلوط را می‌توانید از این‌جا تهیه کنید.

     

    ایده‌دان: یخ‌شکنی برای گفت‌وگو

     

    مهارت‌های زبانی اصلی: گفتن، شنیدن

    نوارهای پیشنهادی ایده‌دان: نوارهای تصور کن، نوارهای به نظرت

    آخرین باری را که با فامیل یا دوستان نه چندان نزدیکتان دور هم جمع شدید یادتان هست؟ احتمالاً لحظاتی بوده که همگی ساکت شده‌اید چون دیگر موضوعی برای صحبت کردن نداشته‌اید. ایده‌دان‌ها بهترین ابزار برای شکستن این سکوت‌های کلافه‌کننده هستند. یکی از نوارهای تصور کن یا به نظرت را از ایده‌دان بیرون بکشید تا جرقه‌ی بحثی جدید فضای دورهمی را گرم کند! به خصوص وقتی جمع شامل افراد با گروه‌های سنّی متنوع باشد، ایده‌دان می‌تواند فرصتی عالی برای گفت‌وگو و درگیر شدن همه‌ی افراد را فراهم بیاورد.

    اگر به دنبال ایده‌های یخ‌شکن برای کلاس فارسی و نگارش هستید، به این پست هم سری بزنید.

     

    ایده‌دان: کپسول زمان

     

    مهارت‌های زبانی اصلی: نوشتن

    نوارهای پیشنهادی ایده‌دان: نوارهای به نظرت، نوارهای تصور کن، نوارهای یک لیست، نوارهای نامه بنویس

     

    برای این پروژه لازم است دقیقاً 52 نوار در ایده‌دان خود داشته باشید.

    یک دفتر جدید بردارید و نام آن را بگذارید «کپسول زمان». هر هفته، یک نوار جدید از ایده‌دان بیرون بکشید. نوار را بالای آن صفحه از دفتر بچسبانید و تاریخ بزنید. بعد، درباره‌ی نواری که بیرون کشیده‌اید یک صفحه بنویسید. مهم نیست «عالی» بنویسید! فقط لازم است هرچه که توی ذهنتان می‌آید را ثبت کنید. بعد از اینکه یادداشتتان را نوشتید، صفحه‌ی بعدی دفتر را خالی بگذارید. بعداً به سراغ این صفحه‌های خالی خواهید رفت!

    بعد از یک سال که نوارهای ایده‌دان به پایان رسیدند، دفتر را از اول باز کنید. نوار ایده‌دان صفحه‌ی اول را بخوانید و بدون خواندن یادداشت قبلی‌تان، در صفحه‌ی خالی روبه‌رویی هرچه به فکرتان می‌رسد بنویسید. بعد از اینکه نوشتننان تمام شد، می‌توانید به صفحه‌ی قبلی برگردید و ببینید یک سال قبل، چه ایده‌هایی توی ذهنتان بوده. درست مثل یک کپسول زمان!

    این فعالیت هم به درد پرورش مهارت نوشتن می‌خورد و هم تمرینی عالی برای خودشناسی است. می‌توانید در بازه‌های یک، پنج و ده ساله، دوباره به سراغ دفترچه بروید و یادداشت‌های جدیدی به آن اضافه کنید.

     

    ایده‌دان: انشا + بازی

     

    مهارت‌های زبانی اصلی: نوشتن، گفتن

    نوارهای پیشنهادی ایده‌دان: نوارهای ادامه بده

     

    همه‌ی ما آدم‌ها به بازی کردن علاقمندیم. به خاطر همین است که در سال‌های اخیر، استفاده از عناصر بازی در حوزه‌های مختلفی از جمله آموزش، تبلیغات و کسب‌وکار حسابی پرطرفدار شده. از ایده‌دان نیز می‌توان به صورتی بازی‌وار استفاده کرد تا بچه‌ها لذت بیشتری از نوشتن ببرند. امکان‌های بی‌نهایتی برای بازی‌وار کردن ایده‌دان وجود دارد که در اینجا تنها یکی از آن‌ها را معرفی می‌کنیم:

    از قبل، یک قطعه موسیقی بی‌کلام سی ثانیه‌ای انتخاب کنید. نوارهای ادامه بده را توی ایده‌دان بریزید و از همه‌ی افراد بخواهید با چشم‌های بسته، یکی را انتخاب کنند و از شیشه بیرون بکشند. بعد، به آن‌ها بگویید سی ثانیه، یعنی تا انتهای موسیقی، فرصت دارند تا جمله‌ی روی نوارشان را ادامه بدهند. توضیح دهید که لازم نیست داستان را کامل کنند. بعد از سی ثانیه، هر کس نوار ایده‌دان خود و متنی که نوشته را به نفر کناری می‌دهد و داستان‌نویسی جمعی ادامه پیدا می‌کند. در دفعات نخستی که این بازی را اجرا می‌کنید، این روند را حداقل تا 5 دقیقه، یعنی 10 دور سی ثانیه‌ای، ادامه دهید تا بچه‌ها به بازه‌های طولانی‌تر نگارش عادت کنند. کم‌کم می‌توانید بازه‌ی انجام بازی را طولانی‌تر و طولانی‌تر کنید. نهایتاً، نوشته‌های دسته‌جمعی بچه‌ها را دور هم بخوانید. از آن‌ها بپرسید نسبت به بخش‌هایی که خودشان نوشته‌اند چه احساسی دارند؟ نسبت به بخش‌هایی که دیگران نوشته‌اند چطور؟ آیا روند داستان‌ها با چیزی که در ذهن داشته‌اند مطابقت داشته؟

     

    اگر به ترکیب بازی و آموزش علاقه دارید، به محصولات پرینت بگیر، بازی کن، یاد بگیر همدرس هم حتماً سر بزنید.

     

    پیشنهاد می‌کنیم به اینستاگرام همدرس نیز سر بزنید و از محتوای متنوعی که بر روی آن قرار می‌دهیم بازدید کنید.

  • بازی‌هایی برای پرورش مهارت شنیدن در کودکان

    بازی‌هایی برای پرورش مهارت شنیدن در کودکان

    دربارۀ اهمیت مهارت‌های «گفت‌وگو» حرف‌های زیادی گفته شده؛ اما «گفت‌وشنود» چطور؟ ما چقدر به پرورش مهارت‌های شنیدن و فهم شنیداری اهمیت می‌دهیم؟

    توی این پست چهار بازی و فعالیت را برای پرورش مهارت شنیدن در سطوح مختلف معرفی کرده‌ایم. اما پیش از معرفی بازی‌ها، ابتدا خیلی کوتاه مهارت‌های فهم شنیداری را به شما معرفی می‌کنیم.

     

    مهارت شنیدن و درک شنیداری یعنی چه؟

    درک شنیداری یعنی توانایی درک زبان گفتاری. درک شنیداری فرآیندی پیچیده است که شنیدن، درک شنیده‌ها و واکنش به شنیده‌ها را شامل می‌شود.

    مهارت‌های شنیدن و درک شنیداری برای بچه ها بسیار اهمیت دارد. در مدرسه و در زندگی روزمره، کودکانی که مهارت شنیدن قوی‌تری داشته باشند بهتر می‌توانند از دستورالعمل‌ها پیروی کنند. علاوه بر این، درک شنیداری قوی در توانایی درک مطلب کودکان نیز بسیار مؤثر است. وقتی بچه‌ها به صدای بلندخوانی گوش می‌دهند، می‌توانند داستان را در ذهن خود به تصویر بکشند. این به آن‌ها کمک می‌کند آنچه را که شنیده‌اند بفهمند و به خاطر بسپارند.

    مهارت درک شنیداری و مراحل رشد کودک

    مهارت درک شنیداری در کودکان در طول زمان رشد پیدا می‌کند. همانطور که فرزند شما بزرگ می‌شود، درک او از چیزهایی که می‌شنود بیشتر و بیشتر می‌شود.

    از بدو تولد تا حدود سه سالگی، مهارت های شنیداری کودکان به سرعت رشد می‌کند. آنها شروع به درک کلمات بیشتری می‌کنند و می توانند دستورالعمل‌های ساده را دنبال کنند. در سن سه سالگی، اکثر کودکان می‌توانند حدود 1000 کلمه را بفهمند و دستورالعمل های یک یا دو مرحله‌ای را دنبال کنند.

    در چهار سالگی، مهارت شنیدن کودکان به جایی می‌رسد که آن‌ها بتوانند جملات طولانی‌تر و پیچیده‌تر را درک کنند. در سن پنج یا شش سالگی، معمولاً کودکان می‌توانند دستورالعمل های پیچیده‌تر و چندمرحله‌ای را نیز دنبال کنند.

    البته، مهم است که به یاد داشته باشید که هر کودک با سرعت خود رشد می‌کند. بنابراین، اگر فرزند شما با توصیفاتی که پیش از این آمد تفاوت دارد، نیازی به نگرانی دربارۀ وضعیت مهارت‌های درک شنیداری او نیست.

     

    بازی‌هایی برای پرورش مهارت شنیدن و درک شنیداری در کودکان

     

    حالا به سراغ معرفی بازی‌ها و فعالیت‌های مختلف برای پرورش مهارت شنیدن و فهم شنیداری در کودکان می‌رویم:

     

    بازی اول: این کار رو بکن، اون کار رو بکن!

    در این بازی، یکی از شما فرمانده می‌شود، روبه‌روی بقیه می‌‌ایستد و حرکات مختلفی را انجام می‌دهد. فرمانده قبل از اجرای هر حرکت باید یکی از این دو جمله را بگوید: «این کار رو بکن» / «اون کار رو بکن»

    اگر فرمان «این کار رو بکن» صادر شد، همۀ افراد باید حرکت فرمانده را تقلید کنند.

    اگر فرمان «اون کار رو بکن» صادر شد، همه باید بی‌حرکت سر جای خود بایستند.

    اگر اعضا در شنیدن و اجرای دستورهای فرمانده اشتباهی بکنند، عملیات شکست می‌خورد.

     

    با این بازی، مهارت دقیق شنیدن و تمرکز در شنیدن را تمرین می‌کنید.

     

    بازی دوم: زنجیرشکن

    زنجیره‌ای از کلمات مرتبط را انتخاب کنید. مثلاً دریا، رودخانه، آبشار، اقیانوس.

    حالا، یک کلمه‌ی نامرتبط را در این زنجیره بگنجانید. مثلاً دریا، رودخانه، جنگل، آبشار، اقیانوس.

    از کودک بخواهید به زنجیره‌ی کلمات گوش بدهد و کلمه‌ی نامرتبط یا زنجیرشکن را پیدا کند.

    این بازی را می‌توانید بسته به سن و سطح کودک تغییر دهید. مثلاً از کلمه‌هایی که حرف آخر آن‌ها یکی است یا هم‌قافیه هستند استفاده کنید.

     

    با این بازی، مهارت دقیق شنیدن، به خاطر سپردن و تحلیل شنیداری را تمرین می‌کنید.

     

    بازی سوم: استاد و نقاش حرف‌شنو

    هریک از افراد یک نقاشی ساده در کاغذ خود می‌کشد، بدون این‌که آن را به دیگران نشان بدهد.

    حالا، اعضا به نوبت استاد می‌شوند و سعی می‌کنند نقاشی خود را طوری برای دیگران توصیف کنند که آن‌ها بتوانند با دقیق گوش دادن، همان نقش را روی کاغذهای خود پیاده کنند.

    در انتها، نقاشی اصلی استاد را با طرحی که نقاش‌های حرف‌شنو کشیده‌اند مقایسه می‌کنیم تا ببینیم چقدر به هم شبیه هستند.

     

    با این بازی، مهارت دقیق شنیدن و توانایی دنبال کردن دستورالعمل‌های شنیداری را تمرین می‌کنید.

     

    بازی چهارم: آوا گَردی

    این فعالیت خیلی ساده است. گاهی برای شکار صداها به گردش بروید: پارک، خیابان، هایپرمارکت.

    ما در دنیای صداها زندگی می‌کنیم؛ صداهایی که اطلاعات زیادی دربارۀ هر مکانی به ما می‌دهند. با کودک به گردش بروید، چشم‌هایتان را ببندید و سعی کنید صداهای مختلف را بشنوید، از هم تفکیک کنید و کشف کنید که هر صدایی از کجا می‌آید.

     

    با این فعالیت، مهارت دقیق شنیدن و تجزیۀ شنیداری را تمرین می‌کنید.

     

    برای پیشنهادهای جذاب دیگر برای پرورش مهارت‌های زبانی، می‌توانید به این پست رجوع کنید.

    اگر مطالب ما را دوست داشتید، یادتان نرود به صفحۀ اینستاگرام همدرس نیز سری بزنید.

  • روش لوباخ برای سوادآموزی

    روش لوباخ برای سوادآموزی

    فرآیند باسواد شدن هر کودک، فرآیندی منحصربه‌فرد است و هیچ دو نفری مسیر کاملاً یکسانی را برای باسواد شدن طی نمی‌کنند. با این حال، بعضی از روش‌های آموزش سواد هستند که برای خیلی از افراد کارآمدند. یکی از این روش‌ها، روش لوباخ نام دارد. در این پست، این روش را معرفی می‌کنیم و راهکارهایی برای به کار بستن آن برای آموزش سواد به فرزندتان پیشنهاد می‌دهیم.

    اگر به موضوع سواد خواندن و نوشتن علاقمندید، به این پست هم سری بزنید: لینک

     

    روش لوباخ چیست؟

    این دو روش آموزش الفبا را در نظر بگیرید:

    • آموزش مستقیم شکل حروف الفبا و شیوه‌ی تلفظ آن‌ها
    • آموزش حروف الفبا به کمک تصویر کلمه‌هایی که با آن حرف شروع می‌شوند.

    در روش لوباخ، این دو روش با یکدیگر ترکیب می‌شوند؛ یعنی حروف الفبا به شکل کلمه‌هایی تصویر می‌شوند که با آن حرف شروع شده باشند.

     

    چرا روش لوباخ کارآمد است؟

    در روش لوباخ، «شبکه‌های تداعی» مبنای یادگیری قرار می‌گیرند. در حالی که در روش‌های قدیمی‌تر، «تکرار» مبنای یادگیری بود. این مسئله باعث کارآمدی بالاتر روش لوباخ شده است.

    فرانک لوباخ، مبدع این روش، بیش از چهل سال از عمر خود را در راه سوادآموزی در کشورهای مختلف طی کرده بود. او باور داشت که سواد خواندن و نوشتن باعث توانمندسازی افراد و غنی کردن زندگی آن‌ها می‌شود. لوباخ با ابداع این روش، به ده‌ها میلیون نفر کمک کرد تا باسواد شوند.

    هرچند لوباخ این روش را برای آموزش بزرگسالان بی‌سواد به کار می‌بست، امروزه از روش او برای آموزش کودکان و همچنین آموزش زبان‌های خارجی نیز استفاده می‌شود.

     

    چطور از روش لوباخ در سوادآموزی استفاده کنیم؟

    ما در همدرس همواره تلاش می‌کنیم علایق شخصی بچه‌ها را در طراحی آموزشی در نظر بگیریم. روش لوباخ پتانسیل زیادی برای شخصی‌سازی دارد و به همین خاطر، طیف متنوعی از کودکان را جذب می‌کند. اگر کودکی به حیوانات علاقمند باشد، می‌توانیم حروف الفبا را به کمک شکل حیوانات به او یاد بدهیم؛ اگر خوراکی و آشپزی را دوست داشته باشد، به شکل خوراکی‌ها.

    شما می‌توانید برای به کار بردن روش لوباخ در سوادآموزی از تصویرسازی‌های آماده‌ای که در این منابع هست استفاده کنید:

    وبسایت آموزک

    بستۀ الفباورزی با کاکا‌کلاغه

     

    یا اینکه خودتان، طبق علایق فرزندتان، برای حروف الفبا تصویرسازی کنید و حتی بعد از یادگیری هر حرف، از خود او برای تصویرسازی کمک بگیرید. ترکیبی از هنر و خلاقیت، الفبا، و هر موضوع دیگری که فرزند شما را سر ذوق می‌آورد!

     

    فرزندتون به حیوانات علاقه داره؟ آ رو به شکل آهو بهش نشون بدید، ب رو به شکل بلبل، پ رو به شکل پلنگ!

    عاشق خوراکی و آشپزیه؟ حرف آ میشه شبیه آش، ب شبیه بادام، پ شبیه پسته!